六十年彈指一揮間，西藏教育的火種正以燎原之勢照亮世界屋脊的每個角落。西藏自治區(qū)成立以來，西藏教育事業(yè)在黨的堅強領導下、在社會主義制度保障下，實現(xiàn)了現(xiàn)代教育從起步到發(fā)展、辦學規(guī)模逐步擴大、教育教學質(zhì)量不斷提升的歷史性跨越。

　　百年大計，教育為本。在雪域高原，讓孩子“有學上，上好學”是每個家庭對美好生活的向往和期盼之一。1965年以來，從拉薩河谷到羌塘草原，從納木錯湖畔到珠峰腳下，一座座義務教育學校的燈光，在高原夜空里悄然連成一條溫暖的光帶。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視、關心西藏教育事業(yè)發(fā)展。在新時代黨的治藏方略引領下，西藏教育事業(yè)始終處于優(yōu)先發(fā)展位置。從1965年至2025年，西藏在學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育、特殊教育等方面構建起現(xiàn)代教育體系。據(jù)《新時代西藏人權事業(yè)的發(fā)展與進步》白皮書介紹，截至2024年，西藏共有各級各類學校3618所，教職工9.66萬名，在校生總數(shù)達到97萬人，超過西藏總人口的1/4。

　　60年來，西藏教育事業(yè)不斷完善發(fā)展。廣大學生受益于專項政策和優(yōu)質(zhì)資源傾斜，從過去的“有學上”大步邁向“上好學”。西藏各級教育管理部門立足雪域高原實際情況，著力辦好人民滿意教育、培育社會急需的人才，不斷加快推進教育強區(qū)建設；在實際工作中，廣大教師和教育工作者積極落實立德樹人根本任務，增強傳道授業(yè)解惑本領，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。

　　在昌都，昌都市第一小學自1990年建成后，從當時只有8名教師、108名學生、1棟教學樓，經(jīng)過不斷發(fā)展建設，目前已經(jīng)有155名教師、2112名學生，以及3棟教學樓，現(xiàn)代化的教學設施設備一應俱全。據(jù)該校藏文教師扎西介紹，國家每年投入大量資金改善邊疆民族地區(qū)的辦學條件，農(nóng)牧民子女享受義務教育“三包”政策，還有“組團式”教育援藏等。如今在西藏廣袤的基層，不管縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是村莊，最漂亮、最好的建筑就是學校。

　　在西藏職業(yè)技術學院，學院領導和教師們積極圍繞“如何高質(zhì)量上好思政課”“如何更好實現(xiàn)思政課理論與實踐的結合”以及“如何推進大中小學校思政一體化縱深發(fā)展”等問題，進行深入探討和研究，結合自身情況，想辦法找措施，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

　　在教育基本建設資金領域，西藏各級各類教育基本建設資金就達386億元，實施新建、續(xù)建、改擴建幼兒園項目2780個、小學項目4422個、初中項目415個、高中項目190個，高校項目55個，特教項目13個，雙語師資培訓基地項目10個；在教育人才培育方面，2019年，中央組織部把“組團式”援藏教育人才納入援藏干部人才選派總體計劃，2100余名“組團式”援藏教育人才來到西藏，“以省包?！?，與西藏共享優(yōu)質(zhì)教育資源；在學生資助政策層面，截至目前，已累計落實學生資助資金443.42億元，受助學生2274.33萬人次……

　　六十年一甲子，雪域高原換了人間。當孩子們在教室里讀書，在操場上升旗、唱國歌，在食堂分享酥油茶的時候，現(xiàn)代教育的種子，已經(jīng)在幾代人的汗水與信念澆灌下破土而出，迎著新時代的燦爛陽光，生根發(fā)芽、茁壯成長。（中國西藏網(wǎng) 文/王東）