“老師，船為什么不會沉？”“船能開到亞東的河溝里嗎？”……8月的亞東縣青少年活動中心，一群孩子舉著剛拼好的帆船模型，眼里的光比窗外的陽光還明亮。這一幕，成了這個夏天滬藏情誼最生動的注腳。 

　　這是上海海事大學西部夢想實踐團在西藏日喀則市亞東縣開展“七彩假期”公益課堂活動的一個畫面。2025年暑期，上海海事大學13名師生帶著航海模型、繩結教具和滿腔熱忱，用15天的“七彩假期”公益課堂，在高原孩子心里種下海洋與航海的夢想。 

　　活動中的“文化共融” 

　　7月26日，亞東縣活動中心足球場熱鬧非凡。這是西部夢想實踐團聯(lián)合亞東縣群團工作部舉辦的“七彩假期·民族共融”活動。20余組親子家庭身著藏裝，在支教團老師與亞東縣群團工作人員引導下，共赴一場溫情文化之旅。 

圖為西部夢想實踐團與親子家庭合影留念

　　大家圍坐交流，家長們細致講述藏裝配飾的象征意義，孩子們認真聽著縣群團工作部老師講述節(jié)日傳說。在服飾走秀環(huán)節(jié)，藏族少女白瑪央吉牽著妹妹的手款款走來，盡顯藏族服飾的華美與端莊；鍋莊舞表演時，人們手拉手，舞步踏響同一節(jié)奏。品嘗特色美食時，亞東李子、奶渣、鮭魚罐頭等特色美食登臺亮相。支教團成員與家長化身“美食代言人”，盡情分享美食，樂在其中。 

　　活動中，大家既看到了亞東“非遺+文旅”的產業(yè)振興潛力，也感受到了民族文化在交融過程中所迸發(fā)的活力。這場活動是對“文化自信”的生動踐行，藏裝的斑斕、鍋莊的韻律、美食的醇香，讓每個人心中的自豪感油然而生。 

圖為亞東縣群團工作部老師格桑平措向大家推介亞東李子

　　課堂里的“山海對話” 

　　陽光灑在青少年活動中心教室內，西部夢想實踐團志愿者與30余名學生圍坐在一起，一場以“揚帆起航，逐夢深藍”為主題的航海日活動正式開啟。 

　　課堂活動圍繞“知船、懂海、會守護”三大目標設計，支教老師結合學校海事特色，開發(fā)了包含航海知識圖譜、船舶模型教具、水手繩結教程在內的立體化課程。 

　　師生們一同拼裝船舶模型，在浮力實驗中觀察不同船體的浮沉規(guī)律；圍繞鄭和下西洋航線圖，對比古今航海技術的變遷；用彩泥捏出融入藏式元素的　“海洋生物”，在畫作中讓雪山與浪花相遇。孩子們在課堂上積極發(fā)言，勇于提問，對海洋的興趣被逐漸點燃。 

圖為志愿者尤昊添指導學生制作水手結

圖為志愿者徐周到分享航行實習體驗

　　當藏族少年羅布次仁給自制的帆船模型取名“亞東號”時，課堂里爆發(fā)出熱烈的掌聲。志愿者徐周到在支教感想中寫道：“看著他們拼裝船舶模型時的專注，我便知道了這門課程的意義。船舶像紐帶，讓高原的孩子觸碰到了遠方的水域，這份對未知的好奇，會成為他們探索世界的動力，這便是教學中最珍貴的收獲”。 

　　上海海事大學西部夢想實踐團于2010年秋創(chuàng)建，連續(xù)15年到西藏自治區(qū)日喀則市亞東縣等地開展暑期社會實踐活動，獲得多項殊榮。此次隊伍由上海海事大學席晴老師指導，王莉、程揚兩位老師帶隊前往。程揚這樣說道：“教師和學生永遠是一個整體，教學相長，無論是老師還是學生，每一個瞬間都會創(chuàng)造奇跡，每一個當下都值得珍惜。”上海海事大學西部夢想實踐團會一直走在這條支教的路上。（中國西藏網(wǎng) 通訊員/梁子沐 記者/趙振宇）